立教论学,问道缙云 | 面对新高考,老师们深深做,细细说

  • 撰稿 : 本站编辑
  • 部门 : 西南大学附中
  • 时间 : 2021-11-29 08:27:48
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新高考背景下,高考试题越来越倾向于考查学生的思维能力和新情境下问题的探究能力。知所从来,才能明其所趋。只有深入地研究高考试题,才能了解未来的考查方向和培养方向。同样,也只有教师多做题、教师研究题,学生才能摆脱题海战术,在高效的学习和练习中获得进步。

2021年11月,西南大学附属中学开展了“立学论教,缙云问道”高考试题研究论坛,19名来自本部、银翔、大竹林校区的教师做了精彩的分享,为在场的所有老师带来了一场试题分析的“盛宴”。

同时,论坛还邀请到了学校各学科首席命题专家担任评委,为学科试题研究提供专业指导意见。

参加本次活动的领导还有欧健校长、邓晓鹏书记、张勇副校长,活动由高2024届年级主任马特主持。

张勇副校长为试题研究张本。他受王国维“人生三境界”启发,以三句古诗提醒教师们,试题研究过程中,着重要解决的是考什么、怎么考、为什么考的问题。

可以说,老师们正是围绕这些问题进行了深入的研究,才有了较大的收获。


每个学科至少有两名老师上台分享他们的试题研究成果,其中,既有初出茅庐的年轻教师,也有躬耕多年的资深教师,大家各展所长,尽显身手。


首先上场进行展示的是生物组的陈莉老师,陈莉老师通过对重庆生物八省联考试卷的分析,明确了后期备考方向:我们要重点帮助学生建立知识体系,训练学生思维能力,强化学生解决情境问题的能力。


历史组的程滟茹老师娓娓道来,从学生做题的角度分析原因题的着力点及解法;


英语组的吴雪娇老师从小处切入,分析“七选五”试题的命题趋势和解题思路;


语文组李岩老师展示了自己对十年常考文言常识的研究,分析了文言文试题的文本来源、选题倾向;


政治组的梁海峰老师分析了高考试题中图表概括题的解法,明确了课堂教学的重点;


化学组的陈秋林老师讲述了自己对高考化学近三年热点题型的研究;


地理组黄余老师分享了自己对人文地理综合题案例的相关分析研究;


物理组的苏强老师以物理高考压轴题为研究对象,鞭辟入里地分析了压轴题的解法,以及如何破除学生面对压轴题的恐惧等问题。



数学教研组组长余业兵老师针对资优学生核心关键大题,做了十分精彩的展示。为了研究这个问题,数学组积累了十分丰厚的成果,包括大量的真题分析、题目解法、模拟演练,高中专题全程学习方略,还有3篇公开发表的论文。余业兵老师语言风趣幽默,让全场的气氛达到高潮。


新教师们在各学科备课组的指导和帮助下,对于高考试题研究也做了有益的探索。其中,生物组李炎栖老师通过分析2021年重庆市高考适应性考试试题,提出要追求新情境下学生基础的扎实和能力的提高,思路清晰、研究细致,获得了专家及老师们的一致好评。



此外,刘山清、王志敏、杨园园、赵渊博、孙婧、封明翠、徐蕾、任志刚、汪建均等老师都进行了精彩的展示,现场掌声连连,高潮迭起。

老师们丰厚的成果体现了他们在高考试题研究上的用心,也体现了他们的专业,更体现了各备课组团结协作、互帮互助的良好作风。


展示结束后,邓晓鹏书记结合《中国高考评价体系》,对教师钻研高考真题的方向、程度、成果产出提出了新期望。他强调,我国新一轮课程改革明确提出要建立促进学生全面发展的评价体系,在新高考评价体系下,要关注“一核四层四翼” 的高考命题设计,更要关注学科核心素养的深层次考查。

欧健校长用课堂大师、命题大师、竞赛大师、班主任大师等教育模范勉励在场的各位老师继续积极探索,在自己的专业领域不断突破。他指出,高考真题的研究是对教育教学方向的研究、教学难度的研究、教学深度和教学广度的研究,是适度把握教育教学落实素质教育的重要方式,是每位教育者需要高度重视的教育教学方式与方法,是更好落实“双减”背景下高效教学的有效措施。


论坛展示交流结束后,高一年级组将老师们的高考试题研究成果集结成册,并发放到各位老师手中。未来,相信附中还将涌现无数的试题研究成果,期待“立教论学 问道缙云”论坛不断延续,助附中人乘风破浪,勇立潮头!